Một kế hoạch học xá hoàn chỉnh, chỉn chu sẽ giúp việc học xá của giáo viên hiệu quả hơn và giúp các em học trò dễ dàng trong cách nắm được nội dung bài học kinh nghiệm theo trình tự nhất định.

Bạn Đang Xem: Kế hoạch dạy học là gì?

Vậy kế hoạch học xá là gì? Quy trình xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên ra sao? Liệu kế hoạch học xá liệu có phải là giáo án hay là không? Tất cả sẽ tiến hành trả lời thông qua nội dung nội dung bài viết ở đây của chúng tôi.

Kế hoạch học xá là gì?

Kế hoạch học xá là một bản thiết kế và hướng dẫn cụ thể cho việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy một môn học hay một bài học kinh nghiệm, gồm có các nội dung: xác định mục tiêu giảng dạy; dự kiến các nguồn lực học tập; thiết kế những hoạt động giảng dạy, học tập; tổ chức kiểm tra, đánh giá và thẩm định kết quả thực hiện hoạt động dạy – học.

Xây dựng kế hoạch học xá

Xây dựng kế hoạch là sự việc xác định một cách có địa thế căn cứ khoa học những mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ (thời hạn, tốc độ, tỉ lệ cân đối) về sự việc phát triển một quá trình và định ra những phương tiện cơ bản để thực hiện có kết quả những mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ đó. Nói một cách đơn giản, xây dựng kế hoạch là quyết định trước xem sẽ phải làm cái gì, làm ra làm sao, khi nào làm và ai sẽ làm cái đó. Xây dựng kế hoạch gồm có các bước: tiền kế hoạch, chẩn đoán, hình thành bản kế hoạch, hoàn chỉnh bản kế hoạch.

Ví dụ: Xây dựng kế hoạch học xá môn Toán là xây dựng bản thiết kế xác định những mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ, phương pháp thực hiện những mục tiêu đó trong việc giảng dạy môn Toán, thông qua đó kiểm tra đánh giá và thẩm định kết quả thực hiện hoạt động dạy – học.

Quy trình xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên

Xây dựng kế hoạch học xá các bài học kinh nghiệm và các chuyên đề lựa chọn: Ở thời đoạn này, GV địa thế căn cứ vào địa thế căn cứ vào nội dung học xá của khối lớp được phân công đảm nhận, địa thế căn cứ vào phân phối Khóa học chung đã được tổ trình độ thống nhất để xác định bài học kinh nghiệm, số tiết, thời khắc học xá, thiết bị học xá, địa điểm học xá.

– Khi đối chiếu với tên gọi, số tiết các bài học kinh nghiệm và các chuyên đề lựa chọn cũng như trình tự sắp xếp của nó GV xác định dựa trên kế hoạch học xá của tổ trình độ.

Xem Thêm : User-generated Content là gì? Cách sử dụng UGC trong công việc

– Để xác định thời khắc học xá các bài học kinh nghiệm và chuyên đề lựa chọn, GV cần địa thế căn cứ vào: Khuông thời kì thực hiện Khóa học môn Sinh vật học (số tiết/tuần) và quy định về thời lượng giành cho môn Sinh vật học do nhà trường quy định; Thời lượng (số tiết) để dạy bài học kinh nghiệm/chuyên đề lựa chọn đã được xác định trong kế hoạch học xá của tổ trình độ. Khi xác định thời khắc học xá các bài học kinh nghiệm và các chuyên đề lựa chọn cần lưu ý tránh thời kì tiến hành các bài kiểm tra đánh giá và thẩm định định kì mà đã được xác định trong kế hoạch học xá của tổ trình độ. Không những thế, thời khắc học xá khi đối chiếu với các chuyên đề lựa chọn cần được sắp xếp phù phù hợp với logic nội dung các bài học kinh nghiệm để thuận tiện cho việc tiếp nhận tri thức của học trò.

– Để xác định thiết bị học xá, GV địa thế căn cứ vào tình hình thiết bị học xá được mô tả ở phần đặc điểm tình hình trong kế hoạch học xá của tổ trình độ, địa thế căn cứ đặc điểm nội dung bài học kinh nghiệm, chuyên đề lựa chọn và khả năng của chính mình trong việc thu thập, xây dựng phương tiện học xá để xác định và liệt kê các phương tiện học xá phù hợp.

– Khi đối chiếu với địa điểm học xá, GV địa thế căn cứ trên đặc điểm nội dung bài học kinh nghiệm và các ý tưởng học xá của thành viên, địa thế căn cứ trên đặc điểm phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập được mô tả trong kế hoạch của tổ trình độ để xác định và liệt kê địa điểm học xá.

Xây dựng kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ khác (nếu có): Ngoài các nội dung trên, nếu GV được phân công hoặc có dự kiến các nhiệm vụ khác ví như bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu và tổ chức những hoạt động giáo dục… thì cũng cần được xây dựng kế hoạch cho những nội dung này. Không có khuôn mẫu trình bày cho những nhiệm vụ này, tuy nhiên GV cần lưu ý khi đối chiếu với kế hoạch cho từng nhiệm vụ cần thể hiện được mục tiêu, nội dung, thời kì, địa điểm, các phương tiện và lực lượng tương trợ, phối hợp (nếu có). Không những thế, GV có thể dự kiến và thể hiện rõ bằng các số liệu cụ thể về một số nhiệm vụ liên quan khác ví như: số tiết dự giờ, số tiết thao giảng, văn bản báo cáo chuyên đề…

Kế hoạch học xá liệu có phải là giáo án không

Thông thường khi làm bất luận việc gì tất cả chúng ta đều phải có kế hoạch cho nó. Những người dân làm kinh doanh có kế hoạch kinh doanh, người kiến trúc sư có bản vẽ thiết kế và giáo viên tất cả chúng ta thì có một chiếc án được gọi là “giáo án” hay kế hoạch học xá.

Giáo án là kế hoạch và dàn ý giờ lên lớp của giáo viên, gồm có đề tài của giờ lên lớp, mục tiêu giáo dục và giáo dưỡng, nội dung, phương pháp, thiết bị, những hoạt động cụ thể của thầy và trò, khâu kiểm tra đánh giá và thẩm định… Tất cả được ghi ngắn gọn theo trình tự thực tế sẽ diễn ra trong giờ lên lớp.

Giáo án là sự việc sẵn sàng cho việc lên lớp và quyết định phần lớn sự thành công của bài học kinh nghiệm. Nói một cách khác, giáo án là bản thiết kế cho tiến trình một tiết học, là bản kế hoạch mà người giáo viên dự kiến sẽ thực hiện giảng dạy trên lớp trên nhóm đối tượng người dùng học trò nào đó. Với một bài học kinh nghiệm nào đó, với những đối tượng người dùng học trò khác nhau, với những giáo viên khác nhau thì sẽ sở hữu những bản kế hoạch học xá (giáo án) khác nhau.

Vai trò của việc xây dựng kế hoạch học xá là gì

Kế hoach bài dạy là kịch bản lên lớp của mỗi giáo viên đới với học trò và nội dung cụ thể trong một không gian và thời kì nhất định. Xây dựng kế hoạch bài dạy là thời đoạn sẵn sàng lên lớp. Hoạt động này còn có vai trò rất quan trọng, quyết định tới sự việc thành công của bài dạy.

Xem Thêm :

– Việc xây dựng kế hoạch bài dạy có ý nghĩa khi đối chiếu với mỗi giáo viên, thể hiện ở các khía cạnh cụ thể như sau:

+ Thiết lập môi trường thiên nhiên học xá phù hợp.

+ Định hướng tam lí giảng dạy.

+ Giới hạn các yếu tố liên quan đến chủ đề giảng dạy.

+ Sử dụng hiệu quả tri thức đã có.

+ Phát triển kỹ năng học xá.

+ Sử dụng hiệu quả thời kì.

Trên đây là một số san sớt của chúng tôi về Kế hoạch học xá là gì? Khách hàng quan tâm theo dõi nội dung nội dung bài viết, có vướng mắc khác vui lòng phản ánh trực tiếp để chúng tôi tương trợ được nhanh chóng, hiệu quả.