Nói một cách đơn giản, huấn luyện là một quá trình nhằm mục tiêu cải thiện hiệu suất và tập trung vào ngày nay hơn là vào quá khứ hoặc tương lai xa xôi.

Bạn Đang Xem: HUẤN LUYỆN LÀ GÌ?

Huấn luyện không chỉ thuần tuý là một kỹ thuật được đúc rút và ứng dụng một cách cứng nhắc trong một số tình huống nhất định. Đó là cách lãnh đạo, cách đối nhân xử thế, cách nghĩ, cách tồn tại . Mục tiêu cơ bản và luôn tồn tại của huấn luyện là xây dựng lòng tin của người khác, bất kể nội dung của nhiệm vụ hoặc vấn đề là gì. Nếu các nhà lãnh đạo và quản lý ghi nhớ điều này và hành động theo nó một cách kiên trì và xác thực, họ sẽ bị dao động bởi những cải thiện trong các quan hệ và hiệu suất mà kết quả đó mang lại.

Cho dù tất cả chúng ta huấn luyện, quản lý hay lãnh đạo, hiệu quả của những gì tất cả chúng ta làm phụ thuộc phần lớn vào niềm tin của tất cả chúng ta về tiềm năng con người. Các cụm từ “để tận dụng tối đa một ai đó” và “tiềm năng tiềm tàng của bạn” ngụ ý rằng nhiều điều nằm trong con người đó, đang chờ được phóng thích. Nếu người lãnh đạo hoặc huấn luyện viên không tin rằng mọi người dân có nhiều khả năng hơn họ đang thể hiện, họ sẽ không còn thể giúp họ. Họ phải nghĩ về mọi người theo tiềm năng của họ, không phải hiệu suất của họ . Phần lớn các khối hệ thống thẩm định bị thiếu sót nghiêm trọng vì lý do này. Mọi người bị đưa vào các hộp trình diễn mà từ đó họ rất khó có thể thoát ra được, dù là trong mắt họ hay người quản lý của họ.

Để đã dành những điều tốt nhất từ ​​mọi người, tất cả chúng ta phải tin rằng điều tốt nhất đang ở đó – nhưng làm thế nào để tất cả chúng ta biết nó là gì, ở đó là bao nhiêu và làm thế nào để tất cả chúng ta khai thác nó?

“Huấn luyện là mở khóa tiềm năng của mọi người để tối đa hóa hiệu suất của chính họ. Nó đang giúp họ học hơn là dạy họ ”. – Ngài John Whitmore

>> Tập huấn do người hướng dẫn là gì?

>> Tham khảo mẫu kế hoạch kinh doanh hợp lý cho doanh nghiệp

Mô hình chu kỳ luân hồi năng lực của học tập

Một mô hình hữu ích cho việc học là Chu trình năng lực, một mô hình bốn thời đoạn có thể giúp đỡ bạn xác định năng lực của mình:

1) Năng lực vô thức

Bạn không biết rằng bạn không biết về điều gì đó.

Một ví dụ tiêu biểu là một đứa trẻ chưa bao giờ nhìn thấy xe đạp điện, hoặc không biết rằng tiếng nói nào tồn tại ngoài tiếng nói của chúng.

2) Năng lực có ý thức

Xem Thêm : iGPU là gì? Tính hiệu quả của iGPU khi hoạt động như thế nào?

Bạn đã nhận được thức được rằng bạn thiếu một kỹ năng cụ thể.

Một ví dụ có thể là đứa trẻ đã nhìn thấy những đứa trẻ khác đi xe đạp điện, hoặc nghe thấy ai đó nói một tiếng nói khác, và do đó muốn học.

3) Năng lực Ý thức

Bạn đã học được cách làm điều gì đó, nhưng bạn vẫn cần phải suy nghĩ về nó để làm điều đó.

Một ví dụ sẽ là đứa trẻ có thể đi xe đạp điện nhưng bị ngã nếu chúng tạm ngưng xem chúng sẽ đi đâu.

4) Năng lực vô thức

Bạn đã học được cách làm điều gì đó tốt đến nỗi nó đã trở thành khó hiểu trong não bạn.

Bạn không còn phải suy nghĩ về phong thái bạn làm điều đó, mà chỉ có làm điều đó. Trên thực tế, nếu như khách hàng nghĩ về nó quá khó, bạn cũng có thể không làm được.

Huấn luyện viên cần xác định thời đoạn mà một member đang ở để sử dụng loại tiếng nói phù hợp để giúp họ chuyển sang thời đoạn tiếp theo. Rốt cuộc, thật khó để nỗ lực cải thiện một kỹ năng nếu như khách hàng không biết rằng mình thiếu nó.

>> Thiết kế huấn luyện với mô hình SAM

>> Chiến lược phát triển sản phẩm là gì

>> 5 yếu tố tạo nên một chiến lược kinh doanh thành công cho doanh nghiệp

Sự khác biệt giữa Giảng dạy, Huấn luyện, Cố vấn và Tư vấn

Mặc dù giảng dạy, huấn luyện, cố vấn và tư vấn đều sở hữu chung một số đặc điểm và kỹ năng chính, nhưng chúng vẫn hoàn toàn khác nhau và điều quan trọng là phải nhận thức được sự khác biệt.

Xem Thêm : Giải Thích Neobux Là Gì ? Có Lừa Đảo Hay Uy Tín Không

Giảng dạy và Tập huấn

Việc giảng dạy và huấn luyện liên quan đến một giáo viên chuyên nghiệp, người truyền đạt kiến ​​thức cho học trò của họ.

Mặc dù những giáo viên giỏi nhất sẽ sử dụng các kỹ thuật tương tác và tham gia, như huấn luyện, nhưng vững chắc sẽ có được sự mất cân bằng về kiến ​​thức, với giáo viên là Chuyên Viên biết ‘câu vấn đáp đúng’.

Huấn luyện

Huấn luyện liên quan đến niềm tin rằng member có câu vấn đáp cho những vấn đề của chính họ bên trong họ.

Huấn luyện viên không phải là một Chuyên Viên về môn học, mà là tập trung vào việc giúp member khai thác tiềm năng của chính họ. Sự tập trung rất nhiều vào member và những gì bên trong đầu của họ. Huấn luyện viên không nhất thiết phải là một member được chỉ định: bất kỳ ai cũng có thể có thể ứng dụng phương pháp huấn luyện với những người dân khác, cho dù đồng nghiệp, cấp dưới hay cấp trên.

Huấn luyện là một trong những phong cách lãnh đạo thiết yếu. Kỹ năng quan trọng của huấn luyện là đặt những vướng mắc phù hợp để giúp member xử lý các vấn đề của riêng họ

Kèm cặp

Kèm cặp tương tự như huấn luyện. Có một thỏa thuận hợp tác chung rằng một người cố vấn là người hướng dẫn giúp ai đó học hỏi hoặc phát triển nhanh hơn những gì họ có thể làm một mình.

Tại nơi thao tác, người cố vấn thường được chỉ định một cách chính thức theo thỏa thuận hợp tác chung và nằm ngoài chuỗi quản lý dây chuyền sản xuất của một member. Họ thường có kinh nghiệm và trình độ chuyên môn đáng kể trong ngành nghề kinh doanh của member.

Quan hệ cố vấn thường tập trung vào tương lai, sự phát triển nghề nghiệp và mở rộng tầm nhìn của một member, không phải như huấn luyện có xu hướng tập trung nhiều hơn vào ngày nay và ở đây và xử lý các vấn đề hoặc vấn đề trước mắt.

Tư vấn

Tư vấn gần với một can thiệp trị liệu. Nó tập trung vào quá khứ, giúp member vượt qua các rào cản và vấn đề từ quá khứ của họ và tiếp tục. Ở đây, tiêu điểm có thể là bên trong hoặc phía ngoài.

Thuật ngữ ‘huấn luyện’ có tức là nhiều thứ khác nhau khi đối chiếu với những người dân khác nhau, nhưng nói chung là giúp các member xử lý vấn đề của riêng họ và cải thiện hiệu suất của chính họ.

Nội dung được soạn bởi Mr. Cao Vương