Tổng quan về kỹ năng đọc và đọc hiểu

Chúng tôi rất vui mừng chia sẻ kiến thức sâu sắc về từ khóa Doc hieu la gi để tối ưu hóa nội dung trang web và tiếp thị trực tuyến. Bài viết cung cấp phương pháp tìm kiếm, phân tích từ khóa và chiến lược hiệu quả. Cảm ơn sự quan tâm và hãy tiếp tục theo dõi để cập nhật kiến thức mới.

Quan niệm về đọc hiểu

Đọc hiểu là hoạt động cơ bản của con người để lĩnh hội tri thức và bồi dưỡng tâm hồn.

Bạn Đang Xem: Tổng quan về kỹ năng đọc và đọc hiểu

Đọc là một hoạt động của con người, dùng mắt để nhận mặt các kí hiệu và chữ viết, sử dụng máy bộ phát âm phát ra âm thanh nhằm truyền đạt đến người nghe, và dùng trí óc để tư duy và lưu giữ những nội dung mà tôi đã đọc.

Xem Thêm : Gập Bụng trong Tiếng Anh là gì: Định Nghĩa, Ví Dụ Anh Việt

Hiểu là trả lời được những vướng mắc Cái gì? Ra làm sao? Làm thế nào?, tức là phát hiện và nắm vững mối liên hệ của việc vật, hiện tượng kỳ lạ, đối tượng người dùng nào đó và ý nghĩa của quan hệ đó. Hiểu còn là một sự bao quát được nội dung và có thể vận dụng vào đời sống.

Đọc hiểu là đọc kết phù hợp với sự xuất hiện năng lực giảng giải, phân tích, tổng thể, biện luận đúng- sai về logic, tức thị kết phù hợp với năng lực, tư duy và mô tả.

Khi đọc một văn bản, người đọc hiểu ở tại mức độ trưởng thành là phải thấy được:

  • Thể loại của văn bản, nội dung của văn bản; quan hệ ý nghĩa của cấu trúc văn bản do tác giả tổ chức và xây dựng;
  • Thấy được tư tưởng, ý đồ, mục tiêu của tác giả gửi gắm trong tác phẩm;
  • Khi đối chiếu với văn bản là tác phẩm văn học: cảm nhận giá mềm trị đặc sắc của đa số hình tượng, yếu tố thẩm mỹ; ý nghĩa của từ ngữ được sử dụng trong cấu trúc văn bản.

Xem Thêm : News-W

Như vậy, đọc hiểu là hoạt động đọc và lời giải các tầng ý nghĩa của văn bản thông qua khả năng tiếp nhận của người đọc. Đọc hiểu tác phẩm văn học là xúc tiếp với văn bản, hiểu được nghĩa hiển ngôn, nghĩa hàm ẩn, các giải pháp thẩm mỹ, thông hiểu các thông điệp tư tưởng, tình cảm của người viết và giá trị tự thân của hình tượng thẩm mỹ. Đọc hiểu là quá trình xâm nhập vào văn bản với thái độ tích cực, dữ thế chủ động.

Việc dạy năng lực đọc hiểu trong nhà trường

Cho tới nay, yêu cầu về đọc hiểu trong nhà trường tại Việt Nam chú trọng nhiều về đọc hiểu tác phẩm văn học, và thường hướng tới các vấn đề cụ thể sau:

  • Nhận diện đúng, xác thực về văn bản: Thể loại của văn bản (các phong cách tiếng nói như phong cách tiếng nói khoa học, báo chí truyền thông, chính luận, thẩm mỹ, hành chính, sinh hoạt); hiểu đề tài, nhan đề, chủ đề, tóm tắt được những nội dung của văn bản; hiểu các phương thức mô tả của văn bản (phương thức tự sự, biểu cảm, thuyết minh…); hiểu các thao tác lập luận (thao tác phân tích, phản hồi, chứng minh, bác bỏ bỏ…)
  • Thông hiểu, nhìn nhận đúng văn bản: Cảm nhận được những đặc sắc, nổi trội của văn bản (từ ngữ, hình ảnh,rõ ràng và cụ thể quan trọng, đặc sắc, các giải pháp tu từ…); hiểu ý nghĩa hàm ẩn của văn bản, nhìn nhận được nội dung, ý nghĩa của văn bản bằng tri thức, kinh nghiệm của mình.
  • Vận dụng văn bản để xử lý một vấn đề cụ thể: Liên hệ mở rộng một vấn đề nào đó từ văn bản bằng suy nghĩ, ý kiến của mình; vận dụng văn bản để trình bày phương hướng, giải pháp xử lý một vấn đề cụ thể của cuộc sống, của xã hội.

Ở các nước có nền giáo dục phát triển, năng lực đọc hiểu được đặc biệt quan trọng quan tâm trong Khóa học giáo dục của mọi khối lớp. Và năng lực đọc hiểu các văn bản phi hư cấu (non-fiction) cũng được được biệt quan tâm. Hãy tham khảo tiếp để tìm hiểu thêm về phương cách bồi đắp năng lực đọc hiểu.

You May Also Like

About the Author: v1000