Theo quy định tại Tiểu mục 1.2 Mục 1 Nội dung chỉ tiêu thống kê ngành giáo dục do Bộ trưởng liên nghành Bộ giáo dục & đào tạo và Huấn luyện cho ra đời kèm theo Thông tư 19/2017/TT-BGDĐT thì:

Bạn Đang Xem: Trường Mầm non song ngữ PopodooKids

1201. Số trường mẫu giáo, măng non

a. Khái niệm, phương pháp tính

– Trường mẫu giáo: là cơ sở giáo dục măng non nhận trẻ em từ ba tuổi đến sáu tuổi.

– Trường măng non: là cơ sở phối hợp vườn trẻ và mẫu giáo, nhận trẻ em từ ba tháng tuổi đến sáu tuổi.

– Trường mẫu giáo, trường măng non đạt chuẩn quốc gia là cơ sở đạt được những tiêu chuẩn theo quy định hiện hành.

+ Trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1: Là trường đạt các tiêu chuẩn cấp thiết của trường măng non đạt chuẩn quốc gia đảm bảo tổ chức các hoạt động sinh hoạt chăm sóc, giáo dục trẻ có chất lượng sản phẩm và dịch vụ toàn diện phù phù hợp với mục tiêu giáo dục măng non.

+ Trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2: Là trường đạt các tiêu chuẩn cấp thiết của trường măng non đạt chuẩn quốc gia để đảm bảo tổ chức các hoạt động sinh hoạt chăm sóc, giáo dục trẻ có chất lượng sản phẩm và dịch vụ toàn diện ở tầm mức độ lơn hơn mức độ 1, tạo xét tuyển để tiếp cận với trình độ phát triển của trường măng non ở các nước tiền tiến trong khu vực và trên thế giới.

– Quy mô:

Công lập: do Quốc gia thành lập, góp vốn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, đảm bảo kinh phí đầu tư cho những nhiệm vụ chi thường xuyên.

Tư thục: do cộng đồng dân cư ở cơ sở thành lập, góp vốn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và đảm bảo kinh phí đầu tư hoạt động và được cơ quan ban ngành địa phương tương trợ.

Tư thục: do các tổ chức xã hội, tổ chức xã hội- nghề nghiệp, tổ chức tài chính hoặc member thành lập, góp vốn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và đảm bảo kinh phí đầu tư hoạt động bằng nguồn vốn ngoài ngân sách quốc gia.

b. Phân tổ chủ yếu

Xem Thêm : Đoạn mạch nối tiếp là đoạn mạch như thế nào? Giải đáp vật lý 9

– Quy mô;

– Mẫu giáo, măng non;

– Tỉnh, thành phố trực thuộc TW;

– Đạt chuẩn quốc gia.

c. Kỳ công bố: Năm.

d. Nguồn số liệu: Quyết sách báo cáo giải trình thống kê ngành giáo dục.

e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp

– Đơn vị chủ trì: Văn phòng Bộ giáo dục & đào tạo và Huấn luyện;

– Đơn vị phối hợp: Vụ giáo dục & đào tạo Măng non, cơ quan quản lý quốc gia về giáo dục ở các cấp và cơ sở giáo dục măng non.

1202. Số lớp mẫu giáo

a. Khái niệm, phương pháp tính

– Lớp học mẫu giáo gồm có: các lớp mẫu giáo của trường mẫu giáo, trường măng non, lớp mẫu giáo độc lập, lớp mẫu giáo ở cơ quan, xí nghiệp và ở các trường phổ thông.

– Lớp mẫu giáo độc lập: là lớp của cơ sở mẫu giáo ở những nơi chưa đủ xét tuyển để thành lập trường nhưng đã được cấp giấy phép hoạt động.

b. Phân tổ chủ yếu

Xem Thêm : Đoạn mạch nối tiếp là đoạn mạch như thế nào? Giải đáp vật lý 9

– Quy mô;

– Tỉnh, thành phố trực thuộc TW;

c. Kỳ công bố: Năm.

d. Nguồn số liệu: Quyết sách báo cáo giải trình thống kê ngành giáo dục.

e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp

– Đơn vị chủ trì: Văn phòng Bộ giáo dục & đào tạo và Huấn luyện;

– Đơn vị phối hợp: Vụ giáo dục & đào tạo Măng non, cơ quan quản lý quốc gia về giáo dục ở các cấp và cơ sở giáo dục măng non.

1203. Số phòng học mẫu giáo

a. Khái niệm, phương pháp tính

– Phòng học mẫu giáo gồm có các phòng học dành riêng cho lứa tuổi mẫu giáo (từ 3 đến 5 tuổi) của rất nhiều trường mẫu giáo, trường măng non, lớp mẫu giáo độc lập.

– Loại phòng:

Phòng học kiên cố: là các phòng học được xây dựng bằng chất liệu vững bền. Phòng học kiên cố gồm có các phòng học ở trong nhà xây nhiều tầng, nhà lắp ghép kết cấu bê tông nhiều tầng, nhà một tầng mái bê tông, niên hạn sử dụng trên 20 năm.

Phòng học bán kiên cố: gồm các phòng học có chất lượng sản phẩm và dịch vụ xây dựng và thời hạn sử dụng thấp so với nhà kiên cố, niên hạn sử dụng từ 10 đến 20 năm. Phòng học bán kiên cố gồm có các phòng học ở trong nhà có tường xây hay ghép gỗ, mái ngói hoặc mái tôn.

Phòng học tạm: là các phòng học không thuộc các nhóm trên. Gồm các phòng học ở các nhà có kết cấu vật liệu đơn giản như nhà có vách lá dừa, lá tranh, đất… mái nhà bằng lá dừa, tre, nứa…các loại lều lán, trại và những nơi tận dụng có tính chất tạm thời.

Phòng phục vụ học tập: là phòng giáo dục thể chất và số phòng giáo dục thẩm mỹ và nghệ thuật hoặc phòng đa năng, phòng tương trợ giáo dục hòa nhập.

b. Phân tổ chủ yếu

Xem Thêm : Đoạn mạch nối tiếp là đoạn mạch như thế nào? Giải đáp vật lý 9

– Quy mô;

– Tỉnh, thành phố trực thuộc TW;

– Loại phòng.

c. Kỳ công bố: Năm.

d. Nguồn số liệu: Quyết sách báo cáo giải trình thống kê ngành giáo dục.

e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp

– Đơn vị chủ trì: Văn phòng Bộ giáo dục & đào tạo và Huấn luyện;

– Đơn vị phối hợp: Vụ giáo dục & đào tạo Măng non, cơ quan quản lý quốc gia về giáo dục ở các cấp và cơ sở giáo dục măng non.

1204. Số cán bộ quản lý, giáo viên, viên chức

a. Khái niệm, phương pháp tính

– Cán bộ quản lý: gồm có hiệu trưởng và phó hiệu trưởng tại những trường mẫu giáo và trường măng non.

– Giáo viên mẫu giáo (tổng số tính cả hợp đồng từ một năm trở lên): là người làm nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ ở các trường mẫu giáo, trường măng non, lớp mẫu giáo độc lập và lớp mẫu giáo ở trường phổ thông, cơ quan, xí nghiệp được chia theo những trình độ (trung cấp, cao đẳng, ĐH, thạc sĩ, tiến sĩ và khác), dân tộc bản địa, nam nữ, biên chế và nhóm tuổi.

– Giáo viên đạt trình độ chuẩn được tập huấn: là những giáo viên có bằng trung cấp sư phạm măng non.

– Giáo viên đạt trình độ trên trình độ chuẩn được tập huấn: là những giáo viên có bằng cao đẳng sư phạm măng non trở lên.

– Giáo viên chưa qua tập huấn: là những giáo viên trực tiếp nuôi dạy trẻ nhưng chưa qua trường lớp sư phạm theo quy định.

– Viên chức: là người làm nhiệm vụ phục vụ công việc nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em tại trường mẫu giáo và trường măng non (viên chức phục vụ, viên chức thư viện, viên chức thiết bị, viên chức y tế, viên chức khác).

b. Phân tổ chủ yếu

Xem Thêm : Đoạn mạch nối tiếp là đoạn mạch như thế nào? Giải đáp vật lý 9

– Quy mô;

– Tỉnh, thành phố trực thuộc TW;

– Nam nữ;

Xem Thêm : Môi trường kinh tế (Economic Environment) là gì?

– Dân tộc bản địa;

– Trình độ tập huấn, chuẩn nghề nghiệp;

– Nhóm tuổi;

– Biên chế.

c. Kỳ công bố: Năm.

d. Nguồn số liệu: Quyết sách báo cáo giải trình thống kê ngành giáo dục.

e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp

– Đơn vị chủ trì: Văn phòng Bộ giáo dục & đào tạo và Huấn luyện;

– Đơn vị phối hợp: Vụ giáo dục & đào tạo Măng non, Cục Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, cơ quan quản lý quốc gia về giáo dục ở các cấp và cơ sở giáo dục măng non.

1205. Số trẻ em mẫu giáo

a. Khái niệm, phương pháp tính

– Trẻ em mẫu giáo gồm có trẻ em đi học ở các lớp mẫu giáo của trường mẫu giáo, trường măng non, lớp mẫu giáo độc lập, lớp mẫu giáo ở các vườn trẻ, lớp mẫu giáo ở cơ quan, xí nghiệp và ở các trường phổ thông.

– Số trẻ em tối đa của rất nhiều lớp mẫu giáo quy định như sau:

+ Lớp mẫu giáo 3-4 tuổi: 25 trẻ;

+ Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi: 30 trẻ;

+ Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi: 35 trẻ.

– Số trẻ em học 2 buổi/ngày: là số trẻ em học cả sáng và chiều;

– Số trẻ em học bán trú (được tổ chức ăn trưa): là số trẻ em được tổ chức nấu bếp tại trường gồm có cả trẻ được gia đình mang thức ăn đến cho trẻ.

– Trẻ em dân tộc bản địa: là trẻ em trong độ tuổi từ 3 tuổi đến 6 tuổi là người dân tộc bản địa không phải là dân tộc bản địa kinh.

– Trẻ em khuyết tật học hòa nhập: là trẻ em bị khuyết thiếu một hoặc nhiều phòng ban thân thể hoặc bị suy giảm chức năng được biểu hiện dưới dạng tật khiến cho lao động, sinh hoạt, học tập gặp khó khăn và được ra lớp học chung với những người không khuyết tật tại những trường mẫu giáo, măng non và lớp mẫu giáo độc lập (trích Điều 2, Luật số 51/2010/QH12 – Luật Người khuyết tật).

– Trẻ em suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi: là trẻ em được thẩm định và đánh giá là nhẹ cân và thấp còi địa thế căn cứ theo bảng phân loại của Tổ chức y tế thế giới (WHO).

b. Phân tổ chủ yếu

Xem Thêm : Đoạn mạch nối tiếp là đoạn mạch như thế nào? Giải đáp vật lý 9

– Quy mô;

– Tỉnh, thành phố trực thuộc TW;

– Nam nữ;

Xem Thêm : Môi trường kinh tế (Economic Environment) là gì?

– Dân tộc bản địa;

– Khuyết tật;

– Tình trạng suy dinh dưỡng;

– Độ tuổi;

– Học 2 buổi/ngày.

c. Kỳ công bố: Năm.

d. Nguồn số liệu: Quyết sách báo cáo giải trình thống kê ngành giáo dục.

e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp

– Đơn vị chủ trì: Văn phòng Bộ giáo dục & đào tạo và Huấn luyện:

– Đơn vị phối hợp: Vụ giáo dục & đào tạo Măng non, cơ quan quản lý quốc gia về giáo dục ở các cân và cơ sở giáo dục măng non.

1206. Tỷ lệ huy động trẻ em từ 3 – 5 tuổi đi học mẫu giáo, tỷ lệ huy động trẻ em 5 tuổi đi học mẫu giáo

a. Khái niệm, phương pháp tính

– Tỷ lệ huy động trẻ em từ 3-5 tuổi là phần trăm số trẻ em mẫu giáo có mặt tại những trường mẫu giáo, trường măng non kể cả những lớp mẫu giáo độc lập so với tổng dân số ở độ tuổi từ 3-5 tuổi.

Công thức tính:

Tỷ lệ huy động trẻ em từ 3-5 tuổi đi học mẫu giáo niên học t (%)

=

Số trẻ em từ 3-5 tuổi đang học mẫu giáo, măng non niên học t

x 100

Dân số trong độ tuổi 3-5 tuổi năm t

– Tỷ lệ huy động trẻ em 5 tuổi là phần trăm trẻ em 5 đang học tại trường mẫu giáo, trường măng non và lớp mẫu giáo độc lập so với tổng dân số ở độ tuổi 5 tuổi.

Công thức tính:

Tỷ lệ huy động trẻ em 5 tuổi đi học mẫu giáo niên học t (%)

=

Số trẻ em 5 tuổi đang học mẫu giáo, măng non niên học t

x 100

Dân số trong độ tuổi 5 tuổi năm t

b. Phân tổ chủ yếu

Xem Thêm : Đoạn mạch nối tiếp là đoạn mạch như thế nào? Giải đáp vật lý 9

– Quy mô;

– Tỉnh, thành phố trực thuộc TW;

– Nam nữ;

Xem Thêm : Môi trường kinh tế (Economic Environment) là gì?

– Dân tộc bản địa;

– Khuyết tật;

– Độ tuổi.

c. Kỳ công bố: Năm.

d. Nguồn số liệu: Quyết sách báo cáo giải trình thống kê ngành giáo dục.

e. Đơn vị chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp

– Đơn vị chủ trì: Văn phòng Bộ giáo dục & đào tạo và Huấn luyện;

– Đơn vị phối hợp: Vụ giáo dục & đào tạo Măng non, cơ quan quản lý quốc gia về giáo dục ở các cấp và cơ sở giáo dục măng non.

Trên đây là nội dung quy định về chỉ tiêu thống kê giáo dục măng non (mẫu giáo). Để nắm rõ hơn về vấn đề này bạn nên tham khảo thêm tại Thông tư 19/2017/TT-BGDĐT.